北京慧思维教育助力中小学生快速提分

字体：大中小

发布时间：2016-04-17 13:47:14

王京龙校长

　　精彩河南网据企业家日报电 北京慧思维学校最早成立于2006年7月，由原丰台区老一辈教育家创办。总部位于丰台区北大地宏科商务楼中心楼一层，目前有四个分校，在校生700多名，致力于为5-18岁学生提供高品质的课外辅导。以“智慧在于思维，成功源自细节”作为校训，“学生身边最负责的全方位教育专家”为教育愿景，“因材施教，拓展思维，培养技能，精益求精”为教学实践四个标准，通过“学有方”优等生养成班，名师一对一，精品小班等多种行之有效的教学形式，不仅仅关注小初高各阶段学生学习成绩的进步和艺术特长提升，更注重“学会学习、激发兴趣、培养习惯，塑造品格，全面提升”。学校拥有众多教育界精英，研发了具有自主知识产权的优学测评与规划系统You Study Evaluation and Planning System;在此基础上，通过思维拓展加培优模式，满分学生比率和提分幅度遥遥领先;自创“快乐+魔法”音基训练体系，考试通过率远远高于同行业平均水平;学校首创“一中三体五支撑”教学体系，即以学生具体问题为中心，全方位综合测试体系、辅导效果评估体系、金字塔质量平衡体系，相互衔接、层层推进，严格把控“辅导计划紧扣重考点、资深一线教师1对1用心辅导、名校大学生榜样带动、全程教学质量监管、心理辅导”五大教学效果支撑点，不断完善并实践最适合的教学方案，力求从源头上培养学习能力和优良品格，进而快速提分。

王京龙校长与原国家高考命题组组长、华星教育集团董事长蒋超

　　2007年，多次成功举办知心大姐名家讲座，被评为希望杯数学丰台区优秀定点考试组织单位;2008年，为丰富学生文化艺术生活，特组建古筝教育项目，成立北京东方箏韵文化艺术中心，艺术总监马晓惠及学员参演中央军委办公厅联欢晚会古筝独奏;2009年，文化课项目组建丰台北大地分校，艺术项目学生参演中央电视台纪念奥运一周年大型文艺晚会;2010年，40%优秀毕业学员成功输送到北京十二中实验班;艺术团体受央视中秋晚会邀请，参演《春江花月夜》;2011年，实践优质教学资源进社区活动，并制度性确定弱势群体帮扶计划;2012年，迁址办学条件更加优厚的冶金自动化研究院商务中心楼，艺术项目在工人俱乐部会议厅举办首届师生联谊会。2013年，为了更加规范中小学辅导领域，创办慧思维教育品牌，正式改名为“北京慧思维教育科技有限公司”，任命王京龙为总校长，艺术总监马晓惠留任，并将之前全部业务进行全盘升级优化;2014年，合并初高中见长的丰翼学校，开设学前衔接;与著名书法家赵汝飞教授合作创办丰台区北大地唯一书法速成教学基地。2015年，强力推进“专家治校、名家执教”，并与原国家高考命题组组长、华星教育集团董事长蒋超，北京大学物理学硕士导师、国家海洋局首席研究员王跃山等中科院一批知名学者，建立了良好的合作关系;2016年初，艺术总监马晓惠领衔组建北京筝联盟，并在中央民族音乐厅全程策划指导“北京筝联盟首届新年音乐会”，并带领优秀学员受邀参加全国校园春节联欢晚会。

　　总校长王京龙教育情怀深沉而细腻，作为从山东临沂革命老区农村走出的大学生，切身感受到教育改变一生的道理。小时候，因为受乡村教师父母的影响，从小就对学习倍感珍惜，而大学期间的甘肃执教以及山东菏泽贫困县的执教经历，又让他坚定了“言传身教，教育强国”的理想，对此他的理解是：我不能改变很多人，但至少可以改变自己的心态，用自己的努力去影响身边的每一位学生，而且如果所有人都这样做，富强中国就有了坚实的基础。也正是因为他对教育事业的这份热爱，大学毕业后，成为一名初中教师，在担任班主任期间，班级教学质量一直稳居全年级前列，这对于刚刚毕业一年的大学生来说实属不易。但为了实现自己更大的教育理想，毅然辞职，孤身一人来到北京，通过自己的努力成为某知名教育领域上市公司第一校区校长。 2013年，正式掌舵北京慧思维教育，让自己的教育抱负得以施展。

　　在内部制度管控方面：第一，践行股份制：在机制上赋予教师主人翁地位，以“高起点、高标准、高效益”为办学目标统一全校教职工思想高度，凝聚人心;第二，坚持以人为本：做到“三分制度管理七分情感投入”，每位教师心情舒畅地尽情发挥自身的潜能;第三：微信课堂随时看：紧跟时代潮流，组建切实以学生家长需求为立足点的微信课堂，通过实实在在的教学成果和长期的互助信任，带动学生家长理性报名;第四，倡导“专家治校名师执教”：通过为名师建立个人工作室、名师持股等方式，进一步塑造梧桐树效应，继而增强教科研力量。

　　在学生培养方面：提出“国学经典启智慧，学会学习铸全才”!第一，结合优秀传统文化启迪学生心志，从根本上实现“德才兼备”组建“国学经典教研组”，力求在日常学习和生活中加以巧妙衔接，借以塑造学生开阔的胸襟，高雅的情趣，豁达的性情、完善的人格。第二，严格要求每位慧思维教师从学员目标出发，倒推出个性化的学习提高计划和最适合的教学方案，让学员在充分认识自我潜能基础上，明确各个阶段的目标和努力方向，实现自我超越。第三，时刻重视学员的成绩提升，但更加注重学习兴趣的激发，在传授知识中，树立学生学习的信心，培养学生顽强的意志品质、沉着冷静的心理素质和积极健康的生活心态，从源头上应对未来竞争的能力!